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近半人认为教师责任重收入少 应“高薪养德”

  发布时间:2009/1/15


  

近半人认为教师责任重收入少
 应“高薪养德”
 
 
调查发现:公众认为师道尊严受损最普遍的是初中(52.1%),
 
其次是高中(21.9%)、小学(12.9%)、大学(7.7%)
 
 
调查:逾5成人认为重塑师道尊严不能仅限校园
 
 
    近日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》开始向社会各界公开征求意见。在工作小组办公室公布的36个问题中,中小学和高校的教师队伍建设问题,赫然在目。
    回顾2008年,“教师”一词在新闻中,已多次与“无耻”、“可悲”等词联系在一起。汶川特大地震期间的范美忠事件,前不久发生在中国政法大学的弑师案,两个月前四川省攀枝花市中学女教师被逼向学生下跪的事件,都让一些网友悲呼,“2008年是中国教师尊严受损最严重的一年”!
 “自古以来,跪天跪地跪父母,从来没有跪学生的!”提起女教师向学生下跪一事,湖北省监利市某小学的刘老师至今难掩悲愤。还有读者说:“这简直就是‘教育9·11’!这种行为无异于欺师灭祖。”
  近日,中国青年报社会调查中心通过腾讯网新闻中心对6516名公众进行的在线调查显示,对这些有损师道尊严的事件,46.9%的人对此表示“悲哀”,30.9%的人第一反应是“愤怒”,14.7%的人对此感到“震惊”。
52.3%的人认为,现在很多家长溺爱孩子,教师很难真正发挥教书育人的作用
     清华大学人文学院历史系教授彭林说,中国传统文化强调“一日为师,终生为父”。人的“慧命”是教师给的,教师的地位等同于父母。“中国历来讲师道尊严,并不是让老师摆架子,而是因为老师是传道者。”教师向学生下跪,只能用一个词来形容——匪夷所思。
   彭林表示,中国的“道”之所以能生生不息,就是靠教师的教育一代一代传承下去的。所以中国人对教师的尊重,实际上是对“道”的尊重。损毁教师的尊严就是在“毁道”,最终让整个社会陷入无序状态。
    调查显示,48.7%的人认同彭林的观点,认为教师的尊严和地位正在被慢慢毁掉。36.0%的人说:“尊师重教正是中华民族传统的最重要的根,让教师下跪的行为简直是‘欺师灭祖’!”
已在山东某大学工作四年的教师吕芳,入校后一直从事辅导员工作,每天与学生面对面接触,对师生关系有自己的体会。“毫无疑问,近年来校园中存在的辱骂、殴打教师等现象在一步步毁灭教师的尊严和人格。教师的威严正在慢慢被弱化,教师的教育管理空间也逐渐缩小。”
   吕芳认为,大家都说教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。现实情况却是,整个社会给教师越来越大的压力与束缚,教师成了弱势群体。 是什么导致了教师尊严受损?吕芳认为,这是因为社会越来越单方面地强调学生权利,而忽略了教师的权利。家长普遍对孩子很溺爱,让教师很难严厉起来。教师一旦出现疏漏,就会被学生、家长、校方以及主管部门抓住不放。
    彭林也认为,现在学生难管很大程度上是因为我们把学生的地位摆得过高。“你看现在学校普遍实施的‘学生评教系统’,让学生给教师打分,实际上是把教师地位压低了。现在许多年轻教师不敢管学生,就是怕管严了,学生期末评教时把你的分打低,分低就会影响教师的评级。学生评教系统不能让学生用来对付教师!”
    此次调查中,52.3%的人认为,现在很多家长溺爱孩子,教师很难真正发挥教书育人的作用。25.3%的人表示,家长或者社会应该授予教师对学生的绝对管理权,不应过多地维护学生。 在彭林看来,学校中还存在一个很大的问题,就是把教师分成了两类:一类专管品德教育,一类专管专业。分管德育的教师总被说成是搞理论、耍嘴皮子的,被人看不起;专业课教师则认为教好专业知识就行了,“学生的思想品德不关我的事”。彭林说,教师对自身责任的认识有偏差,我们不能把思想教育从教师职责中分离出来,不能让思想教育仅仅是“雨过地皮湿”。
    哪个教育阶段的教师尊严受损最严重?调查中公众认为最普遍的是初中(52.1%),其次是高中(21.9%)、小学(12.9%)、大学(7.7%)。
45.2%的人认为,教师责任太重,收入却太少,应该“高薪养德”
  “为什么说2008年是中国教师尊严受损最严重的一年?不仅仅是因为教师尊严受辱,像汶川地震中扔下学生独自逃跑的‘范跑跑’们的表现,也在败坏师德,损毁我们教师的形象。”刘老师说。
调查显示,31.8%的人认为,尊师重道的前提是教师本人值得尊重,师道尊严是建立在教师的高深学问、良好师德基础上。与此同时,有47.1%的人认为师德水平比过去下降了,25.1%的人对此表示“不好说”。
“  现在学校风气很差,教师自身也存在问题,在中小学尤其严重。”彭林告诉记者,现在中小学学生过年给教师拜年送礼的情况比较普遍。家长“不进贡”,学生可能会在班里受气。有些教师甚至在课堂上不好好上课,下课后去办补习班、给学校拉“赞助”。“这样的教师如何让社会尊敬呢?再这样下去,教师形象就彻底毁了!”
   调查中,56.8%的人认为,整个社会的道德沦丧让教师也无法幸免,应该重视整个社会的道德观,40.7%的人表示应重塑师德,让学校回归净土,让家长可以放心地托付孩子。对于有违师德的教师,26.2%的人认为应进行严厉惩罚,还有25.0%的人提议,一经发现严重败坏师德的行为,教师终身不得再担任教职。
    北京师范大学教师教育研究中心的杜亮则从另一个角度建议,首先学校应注重管理方式,在整个学校营造一种民主平等的风气和互相尊重的教育氛围;其次,应改变目前对教师的评价和管理标准,学生成绩不应成为教师业绩的最主要评价标准,否则教师在精力有限的情况下,只能将全部精力放在提高学生的成绩上。
   调查中还有45.2%的人认为,教师责任太重,收入却太少,应该“高薪养德”。国务院通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,要求从2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员,同时对离退休教师发放补贴。对于这个消息,有网友留言:“教师待遇已逐步改善了。而对师德,我们也盼望重建的那一天!”





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