2020年11月24日
站内搜索
返回首页 站点导航 友情链接 联系我们
 
您现在的位置 > 信息中心 > 教育动态

问教2009:教师工资何时才能媲美公务员?

  发布时间:2009/1/15


  

 
问教2009:教师工资何时才能媲美公务员?
 
 
主持人:“教育无小事,处处大道理”,各位网友大家好,欢迎大家来到腾讯嘉宾聊天室。这里是“教育无小事”栏目,我是特邀主持顾超雄。今天我们将进行腾讯网“问教2009系列教育访谈”的第三期,今天的话题是大家非常关注的教师工资问题。首先介绍一下今天我们请到的两位嘉宾,这位是中央教育科学研究所学术委员会主任程方平老师,欢迎您。
程方平:大家好。
主持人:这位老师是北京师范大学教育学院教授、教育政策与法律研究所所长劳凯声教授,欢迎您。
劳凯声:大家好。
 
主持人:1994年1月1日起施行的《中华人民共和国教师法》,其中规定“教师的平均工资水平应当不低于,或者高于国家公务员平均工资水平”,从那个时候起人们对教师工资就有了一个期待,希望他能够实现这一理想。但15年过去了,我们发现了其实还有很多现实不尽人意,比如在一些贫困地区,还存在着教师发不出工资的现象,在一些落后,不发达的地区发现教师工资还是很少。而近日由国务院总理温家宝主持召开了国务院常务会议,审议并原则通过了《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》,决定2009年1月1日起,在全国义务教育学校实施绩效工资,确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平,同时对义务教育离退休人员会发放生活补贴。政策上有了一个新的保障,我们应该说看到了一些新的希望。然而现在从各方面的声音来看,大家还是有一些担心,这一次真的能让教师们十五年的梦想变成现实吗?在实施的过程中,又会遇到什么问题,我们今天就将和两位嘉宾共同探讨这一话题。
话题一:目前教师工资是高还是低?
主持人:我手边掌握了两个材料,一个是在智联招聘网做了一个调查,有5000名白领参加了这个调查,问题是如果你重新选择职业,你会选择什么?有59%,应该是接近60%的网友回答说他愿意当教师,原因就是教师的工资还是很高,教师的待遇还是很好。现在教师又有寒暑假,应该说是不错,还有他很稳定。然而我们在网上也看到另外一个帖子,一位自称是湖南教师的网友写了一个帖子,他说建议取消教师节的十大理由,其中有一条就说我干了14年的教师,到现在我的工资还买不起90斤猪肉,如果10块钱一斤,也就是不足900块钱,这也是一个现实。我想请劳老师谈一下,作为从教多年的老教师,您觉得教师目前的工资究竟是个什么情况?
一千多万教师群体,在待遇上已经分化了
      劳凯声:在中国,“教师”这个概念,大致上包括了各级各类学校教育机构的所有的从事教育教学职责的工作人员。也就是说通常我们说的教师除了大中小学,托儿所,另外公益学校,民办的,正式的,编制之内的,包括编制之外的等等都叫教师,这样一个群体是非常大的。据我的记忆,教师这个群体在中国应该有1300万人左右,这么大的群体,我们一般讨论工资是高了还是低了?其实是无意义的问题,我们要做一个区分。
    总体来说,从最近几十年的时间来看教师的工资水平应该说是有了很大的提高,我自己做了二十多年的教师,当然我一直是在大学里做教师。应该算教师这个群体里,相对他的条件是最高的一个小群体。从总体来说,教师的地位是在上升的,但是从另外一个方面来说,一千多万的教师群体,实际上在分化。 比如说城市的教师,和农村的教师,东部地区的教师,西部地区的教师,编制之内的正式的老师,和代课老师,重点学校的老师,非重点学校的老师,他们都已经在拉开距离,一千多万的教师群体当中,现在也有弱势群体,也有急需社会帮助的教师群体存在,一般讨论教师群体工资高了还是低了没有意义,我们两个在教师群体当中属于比较高的,也不存在着给我更高的工资,可能不是这样的问题,但是对于某一些教师群体来说,他们的生活状况确实值得关注。
 
义务教育阶段教师和农村教师是弱势群体
 
主持人:程老师,您对教师工资的差异怎么看的呢?
程方平:劳教授讲的非常到位,笼统地谈好象是一种围城的现象,外面的想进来,里面的想出去,实际上教师差别确实非常大。由于地区经济、文化发展所限制,这个差别可能在很多国家都有。但是咱们国家的差别,有一些是因为我们过去的政策不够规范,或者看得不够长远造成的。刚才劳老师特别提到薄弱校和普通校的教师工资差别,还有城乡结合部,乡村和城市重点学校的差别,有的时候差别到一倍到两倍,甚至更多,这种差别是人为造成的,也是比较容易调整的。关键是看政府主管部门有没有下决心去调。有一些白领想当教师,可能想当的也是比较悠闲的教师,有创造性的大学教师,中学教师我想他们可能不太思考去当,因为工作比较辛苦,而且年复一年很多东西都是重复的,虽然有挑战性,但是有重复性。
   地方的差别,我想这个问题其实也是大家都在考虑的。我们从上一次呼吁提高教师工资之前我们就开始做,当时了解了很多国家的情况,中国的教师工资和地位确实是比较低的,需要做一些调整。而且在03年、04年的时候好多工资还不到位,拖欠工资情况比较严重,能够达到最低标准,基本工资,或者叫裸体工资能发给我们,也就是近三、四年,四、五年的事情,我们更多讨论义务教育教师,和幼儿教育的老师,和农村的老师,他们既是弱势群体,又是真正在一线为整个国家,和整个民族在那儿勤勤恳恳劳动这样一批人,这一方面应该特别关注。而在这方面,应该真正缩小差距。而且国外是这样,大家工资水平是一样,你调到乡村当老师给你补助,你这块差距比一般城里工作老师工资要多,他的差距是大家都能认可的,多劳多得,你去吃苦做更大的贡献,我这块又给你涨出来的工资,而留给城市的肯定低。这样的导向比较好,差别是存在的,怎么利用差别做正向的激励,而不是反向的激励。现在在农村的老师钱又少,孩子没钱上学,家里生活条件也差,谁到农村去?有一两个雷锋,或者有一批雷锋也不够用的。
 





 相关新闻

 近半人认为教师责任重收入少 应“高薪养德” 2009/1/15
 怎样培养孩子自我教育能力 2009/1/15
 问教2009:教师工资何时才能媲美公务员? 2009/1/15
 北京09年高考报名人数减少 录取率将逼近80% 2009/1/15
 北京将对未就业大学生登记 自主就业将补贴 2009/1/15
 《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》发布 2009/6/23

主办:独山中学 制作:独山中学信息中心
地址:六安市独山镇  联系电话:0564-2911099
皖ICP备11001872号